真是一個悲傷的問題。 童年缺愛，說的是極度缺愛那種，似乎到現在也沒看到特別好的解決方式。 一般來說，像這種情況都會尋求心理補償，瘋狂地愛人與被愛，這種感覺會像上癮一樣停不下來。 為什么？ 因為無論獲得多少愛，骨子里總是潛伏著一種不安全感——連父母都沒有辦法疼愛自己，那么還有誰能無限制地包容、無限制地愛自己？還有誰會長長久久永不離開？ 當然就只能無窮盡地付出愛，或者需索愛，來填補內心深處無窮盡的大洞。 那么也當然，填進去再多，也都得不到滿足。 因為問題的根本在于你并不是需要多少愛，而是，在心

所有的結果，都是你自己吸引來的，都是你潛意識里想要的，都與童年有關； 三歲之前若被接納、包容和連結，長大后就會有一個很強的心想事成的能力。 三歲之前若沒有從父母那里得到足夠的愛和認同，長達后就渴望從男人（女人）那里得到，才完整。是索取！ 自己內心若背著內疚、罪惡感，就會讓自己去到犧牲，想讓身邊的人贏。 你有多么地不信任，就有多么地控制。 你看見的世界，完全反映出你自己的內心世界（投射）。 怨恨與幸福快樂是不可能同時存在的； 親密關系中，每個人要處理3000次左右碎片之后，才有可能擁有真正開心的

如果想要在關系上有健康良好的聯結，首先需要看見在關系上聯結上不健康的部分。 從父母開始，父母的關系是根基，如果父母的關系不和諧或者位置顛倒，就會開始引發一系列的不和諧不健康的關系出現。 父親是天，母親是地。父親在家里的地位應為主要，是力量與支持。家里的所有人包括母親在內都緊緊地團結在父親的身邊，這樣的家有凝聚力，讓人感受到溫暖。 如果母親由于缺乏安全感，爭強好勝，企圖在家占主導地位，或者扮演弱者受害者去博得子女的同情，或者宣說父親的種種不好，這會引發家庭關系的極大混亂，導致子女開始不尊重父母，

色彩與孩子的心理及情緒，有著相當的關聯性，是項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關系，孩子對色彩的選擇，甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。可以說色彩對兒童心理特征的影響無處不在。　　當寶寶呱呱落地，第一次睜開眼睛時，是不能馬上感受到色彩帶來的美感。專家告訴我們，剛出生的嬰兒是沒有光感的，孩子的視覺要比其他感覺發育遲緩一些。不過很快，當出生五天左右，嬰兒就會表現出對純紅色與純黃色的偏愛，兩個月左右就能正確區分紅色和綠色了，四個月時能區分黃色和綠色。這些“好色”的小家伙們喜歡那些艷麗的色彩，

據一則澳大利亞報告，接觸電子游戲里和電視上暴力的孩子與那些目擊現實生活中戰爭和暴力行為的人顯出相似的反應。　　麥考瑞大學兒童與家庭研究中心副主任韋恩.沃伯頓博士說周二世界各地多年研究顯示在年輕人身上花費于看戲劇化暴力的時間和攻擊性行為的可能性之間存在著明確的聯系。　　“孩子身上一些暴力媒體的關鍵影響是調查中非常好的論證，”沃伯頓說。　　“它們包括增加攻擊性行為的可能性，對暴力脫敏，還有對世界比它實際更加可怕與敵對全景（感官）上的增加。”　　沃伯頓——“成長速度與激情：回顧暴力與性媒體對孩子們的影響

我的一位鄰居在這方面卻做得非常好。這位家長的女兒在讀小學時，她總會抓住各種機會，向教師介紹自己孩子的某些特長，孩子升初中前，她又向初中的班主任介紹自己孩子在朗誦、講故事等方面的心理特長。　　開學后由于該學生在老師心目中有了一定印象，不久就被選進了校廣播站，使她在小學就具備的特長就得到了充分發揮。由此可見，家長學會“推銷”孩子，可促使子女潛在的才能得到訊速發揮。作為子女第一任教師的父母，怎樣善于發現孩子的潛能并予以“推銷”呢?　　首先在日常生活中仔細觀察，注意孩子的行為舉止、喜好憎惡，在他玩耍、交談

導語：剛入大學校門的瑩瑩，還沒有度過新環境中的“蜜月期”，就已經哭哭啼啼地找媽媽、想回家了。最初她還憑著激情和熱情獨自處理問題，但不久就整天悶悶不樂、度日如年了。面對莫名的煩惱，她常常以淚洗面，只有在電話中跟媽媽哭訴一番才略覺安慰，最終竟發展到痛哭一場成為每天必做的“功課”。現在，就連感興趣的事情也都成了她的煩心事，似乎只有回家才能逃避莫名的心理痛苦。　　“開心果”變成了“林妹妹”　　剛入大學校門的瑩瑩，還沒有度過新環境中的“蜜月期”，就已經哭哭啼啼地找媽媽、想回家了。最初她還憑著激情和熱情獨自

初二一直很乖巧的女孩升學后卻越來越“沖”,而兒子初二與母親沖突達到高峰后慢慢懂事。在今天開幕的第六屆上海“為了孩子”國際論壇上，一份調研報告顯示，男孩女孩往往在初二出現情緒分水嶺。　　孩子更容易和母親起沖突　　“最近發現媽媽好煩……真希望早點考上大學，可以快點離開這個家!”高二女生彤彤把自己的苦惱寫在博客上，立刻引來了許多同齡人的共鳴。　　而一個化名毛毛蟲的學生玩電腦被媽媽批評而抱怨：“我才玩多久，就在那里喊，腦袋都要爆炸了，對于她，我都沒話說了，懶得理她。”　　這次調查顯示，青少年與母親的沖突比